Konteksty Kształcenia Muzycznego – 2017 – tom 4 – nr 1

Od Redakcji (s. 5) POBIERZ

Notes from the Editor (s. 7) POBIERZ

Krzysztof Grzeszczak
Działalność artystyczna Profesora Zygmunta Gzelli (s. 11)POBIERZ

Barbara Sobolczyk
Profesor Zygmunt Gzella – Kierownik Katedry Wychowania Muzycznego
w latach 1976–1999 (s. 17)POBIERZ

Jakub Chrenowicz
Walerian Bierdiajew, dyrektor Państwowej Opery im. S. Moniuszki w Poznaniu
i profesor Państwowej Wyższej Szkoły Muzycznej w Poznaniu (s. 29)POBIERZ

Krystyna Juszyńska
Osiągnięcia dyrygenckie Witolda Rowickiego w Polsce i na świecie (s. 37)POBIERZ

Barbara Halec
Profesor Jan Szyrocki – pionier chóralistyki Pomorza Zachodniego (s. 57)POBIERZ

Michał Sławecki
Konteksty kreacji dzieła artystycznego z gatunku monodii liturgicznej (s. 71)POBIERZ

Maryia Yanushkevich
Przygotowawcza praca nad utworem jako forma rozwoju
twórczej samodzielności studenta (s. 81)POBIERZ

Joanna Piech-Sławecka
Korzyści pracy nad improwizacją w chórze dla rozwoju kompetencji scenicznych (s. 89)POBIERZ

Marianna Majchrzak
Dyrygent – artysta i osoba w kontekście „Listu do artystów” Jana Pawła II (s. 103)POBIERZ

Rafał Sowik
Wybrane podręczniki do edukacji muzycznej w klasach I–III
na tle reform oświatowych w latach 1997–2011 (s. 113)POBIERZ

Ewa Wilczyńska
Recenzja książki: „Kształcenie słuchu. Historia – teoria – praktyka.
Działalność Międzyuczelnianej Katedry Kształcenia Słuchu w latach 1995–2012” (s. 125)POBIERZ

Magdalena Włodarczyk
Sprawozdanie z Konkursu Solfeżowego „Poznajemy muzykę Aleksandra Tansmana” (s. 129)POBIERZ

Katarzyna Broj
Sprawozdanie z VII Ogólnopolskiej Konferencji Metodycznej dla nauczycieli
przedmiotów ogólnomuzycznych i rytmiki (s. 133)POBIERZ

Anna Suska
Sprawozdanie z warsztatów muzycznych prowadzonych z młodzieżą niedowidzącą (s. 141)POBIERZ

Dawid Ber
Sprawozdanie z III Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej
„Konteksty Sztuki Dyrygenckiej” (s. 145)POBIERZ

Dawid Ber
Sprawozdanie z VI Konferencji Harmonicznej (ZSM im. S. Moniuszki w Łodzi) (s. 147)POBIERZ

Ewa Kumik
Sprawozdanie z Muzycznego Forum Młodych Naukowców i Artystów (s. 149)POBIERZ